A digitális analfabetizmus komoly problémákat okoz a felnőtt (munkaerő-piacon megjelenő) lakosság körében, azonban már az iskolás évek alatt is megjelennek ennek első jelei. A gyermekek nagyon fogékonyak az újdonságokra, ezért számukra könnyebben elsajátíthatóak az informatikai alapismeretek. A megfelelő szakmai tudást már gyermekkorban meg lehet alapozni és az alapismeretek oktatása során már kitűnhetnek az addig esetleg rejtett tehetségek. Gondozásuk a digitális esélyegyenlőség elveit tekintve is fontos feladat, e társadalmi szerepvállalásunk alaptevékenységünk részét képezi. Az informatika gyors fejlődését követve nem szabad megfeledkezni a digitális kultúráról és a digitális esélyegyenlőségről sem, melyet nem pótol a szakmai tudás („digitális kőtábla”). Célunk iskolai kiegészítő foglalkozások, úgynevezett digitális írástudás műhelyek szervezése, melyek lehetőséget nyújtanak a csoportos- és személyre szabott tehetséggondozásnak, pályaorientációs tanácsadásnak is. Tovább a folytatáshoz →